Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim gündemine ilişkin yaptığı açıklamalarda Türkiye’deki sınıf mevcutları ve PISA araştırmasında öğrenci seçimiyle ilgili merak edilen konulara açıklık getirdi. Tekin, sınıf mevcutlarının kademelere göre farklılık gösterdiğini ancak Türkiye genelinde ortalama sayının 21 öğrenci olduğunu söyledi.
Bakan Tekin ayrıca PISA araştırmasında öğrencilerin ve okulların Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenmediğini, seçimin PISA yönetimi tarafından gerçekleştirildiğini belirtti.
PISA’ya Öğrenciler Nasıl Seçiliyor?
Yusuf Tekin, son dönemde PISA araştırmasına katılan öğrencilerin nasıl belirlendiğine yönelik tartışmalara da değindi.
Bakan Tekin, MEB’in öğrenci listesini PISA yönetimine ilettiğini, sınav uygulanmadan önce hangi öğrencilerin seçildiğinin Bakanlık tarafından bilinmediğini ifade etti.
Tekin açıklamasında şu ifadeleri kullandı:
“Biz öğrenci listesini veriyoruz. Sınavın uygulanmasından önce PISA yönetim kurulu PISA koordinatörleri aracılığıyla öğrencileri duyuruyor. Bizdeki 7 bin 60 kişinin kim olduğunu sınava girinceye, sınav listesi bize gelinceye kadar bilmiyorduk.”
Tekin, öğrenci seçiminin Bakanlık tarafından yapılmasının PISA araştırmasının geçerliliği açısından sorun oluşturacağını belirterek, okulların ve öğrencilerin PISA tarafından belirlendiğini söyledi.
MEB’in PISA Sürecindeki Görevi Ne?
Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı’nın PISA sürecinde temel olarak sınavın sağlıklı şekilde uygulanabilmesi için gerekli hazırlıkları yaptığını anlattı.
Buna göre MEB, PISA tarafından belirlenen okul listesini mülki idare amirleriyle paylaşıyor ve sınavın gerçekleştirileceği okullarda gerekli tedbirlerin alınmasını sağlıyor.
Tekin, PISA’nın elektronik ortamda gerçekleştirilmesi nedeniyle sınav sürecinin yaklaşık 3,5 saatlik bir periyodu kapsadığını ve bu süre boyunca okulun bilgisayar ve internet altyapısının kesintisiz şekilde çalışması için gerekli organizasyonun yapıldığını belirtti.
Bakan Tekin ayrıca şu ifadeleri kullandı:
“PISA'nın bizden istediği iş akımına göre ilgili birimlerle paylaşıyoruz, yaptığımız şey bu. Dolayısıyla burada vatandaşın kafasını karıştıracak söylemlere gerçekten gerek yok.”
PISA 2025 araştırmasına ilişkin daha önce yaptığı açıklamada da Tekin, okulların ve öğrencilerin OECD/PISA tarafından belirlendiğini, MEB’in seçim sürecine müdahale etmediğini ifade etmişti.
Sınıf Mevcutları Ortalama 21 Öğrenciye Düştü
Bakan Tekin’in açıklamasında dikkat çeken bir diğer konu ise sınıf mevcutları oldu.
Tekin, Türkiye’de sınıf mevcutlarının kademelere göre değiştiğini ancak genel ortalamanın 21 öğrenci seviyesine geldiğini söyledi.
Bakan Tekin açıklamasında şu ifadeleri kullandı:
“Devlet okullarında 660 bin sınıfımızda etkileşimli tahta var. Sınıf mevcutları da Türkiye'de kademeler arasında farklı olmakla beraber tamamı için söyleyeceğimiz rakam 21 şu anda. Bu çok önemli bir gösterge bizim açımızdan.”
660 Bin Sınıfta Etkileşimli Tahta Bulunuyor
Tekin, sınıf mevcutlarının yanı sıra okulların teknolojik altyapısına ilişkin de bilgi verdi.
Bakanın açıklamasına göre devlet okullarında 660 bin sınıfta etkileşimli tahta bulunuyor.
Daha önce yaptığı açıklamalarda da Tekin, eğitim altyapısındaki gelişmeler kapsamında sınıfların teknolojik imkanlarının artırıldığını ve öğretmenlerin EBA üzerinden Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından onaylanan eğitim içeriklerine erişebildiğini belirtmişti.
Türkiye OECD Ortalamasına Ulaştı
Yusuf Tekin, sınıf ve öğretmen başına düşen öğrenci sayılarındaki değişime ilişkin değerlendirmelerinde Türkiye’nin OECD ortalamalarının üzerine çıktığını da ifade etti.
Tekin, 16 Eylül 2026'da yaptığı açıklamada derslik başına ve öğretmen başına düşen öğrenci sayılarında Türkiye’nin OECD ortalamasının üzerine çıktığını belirtti.
Bakanlığın eğitim altyapısına ilişkin açıklamalarında, derslik sayısındaki artışın sınıf mevcutlarının azaltılmasına katkı sağladığı ve eğitim ortamlarının fiziki kapasitesinin güçlendirildiği vurgulanıyor.
PISA 2025 Sonuçlarında Türkiye’nin Durumu
Tekin, PISA 2025 sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerinde Türkiye’nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde de puanını artıran tek OECD ülkesi olduğunu açıklamıştı.
PISA 2025 sonuçlarının ardından Tekin, Türkiye’nin fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıktığını, matematikte ise OECD ortalamasını yakaladığını belirtmişti.
Bakan Tekin ayrıca gelecek PISA araştırmalarında Türkiye’nin OECD ülkeleri arasında ilk 5 içerisinde yer almasını ve bu seviyenin kalıcı hale gelmesini hedeflediklerini ifade etmişti.