Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hayata geçirilen Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin ilk uygulamaları başladı. İlk sınavların 13 Kasım'a kadar tamamlanması planlanırken, yeni sistemle okullar arasındaki not farklılıklarının ve Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) kaynaklı adaletsizliklerin azaltılması hedefleniyor.
Uygulamayla birlikte sınav notlarının yapay zekâ desteğiyle takip edilmesi ve okullardaki ölçme-değerlendirme süreçlerinin daha yakından izlenmesi öngörülüyor.
OBP'deki Not Şişirme Tartışmalarına Yeni Düzenleme
Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin önemli hedeflerinden biri, okullar arasında farklı not verme uygulamalarından kaynaklanan OBP eşitsizliklerini azaltmak.
Lise diploma notu, öğrencilerin üniversite sınavı yerleştirme puanına doğrudan katkı sağlıyor. Diploma notunun 5 ile çarpılmasıyla elde edilen OBP, YKS puanına 0,12 katsayısıyla ekleniyor.
Örneğin diploma notu 80 olan bir öğrencinin OBP'si 400 oluyor ve yerleştirme puanına 48 puan katkı sağlıyor.
Ancak okulların aynı başarı düzeyindeki öğrencilere farklı zorluklarda not vermesi, üniversite yerleştirmelerinde eşitsizlik tartışmalarına neden olabiliyor. Bazı okullarda yüksek notların daha kolay alınabilmesi, aynı akademik seviyedeki öğrencilerin OBP katkılarının farklılaşmasına yol açabiliyor.
Yeni ortak sınav uygulamasıyla bu farklılıkların azaltılması ve öğrencilerin daha adil biçimde değerlendirilmesi amaçlanıyor.
Usulsüzlük Tespit Edilen 74 Okulun Ruhsatı İptal Edildi
Eğitim alanındaki denetimlerde de dikkat çeken sonuçlar ortaya çıktı. Son bir buçuk yılda usulsüzlük tespit edilen 74 okulun ruhsatının iptal edildiği bildirildi.
Ortak yazılı sınavların yaygınlaşmasıyla devamsızlıkların takip edilmemesi ve öğrenci notlarının gerçeği yansıtmaması gibi uygulamaların daha kolay tespit edilmesi hedefleniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda şekillenen yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; bilgiyi kullanma, yorumlama, analiz etme ve farklı durumlara aktarabilme becerilerini de ölçmeyi amaçlıyor.
Yeni Sınavlarda Ezber Yerine Hangi Beceriler Ölçülecek?
MEB tarafından yayımlanan örnek soruları değerlendiren Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve bölüm başkanları, yeni sınavlarda öne çıkan soru türlerine dikkat çekti.
Yeni modelde özellikle şu becerilerin ölçülmesi hedefleniyor:
Açık uçlu sorulara gerekçeli cevap verebilme
Günlük hayat senaryolarını değerlendirme
Grafik, görsel ve veri yorumlama
Analitik düşünme ve problem çözme
Neden-sonuç ilişkisi kurabilme
Bilimsel okuryazarlık ve bilgiyi farklı durumlara aktarabilme
Soruların öğrencilerin yalnızca bilgiyi hatırlamasını değil, öğrendiklerini gerçek hayatla ilişkilendirerek kullanmasını sağlayacak şekilde hazırlandığı belirtildi.
Yeni Sistemde Ezberci Eğitim Anlayışı Geri Planda Kalıyor
Adil Kurt, ortaokul ve lise düzeyindeki örnek soruların Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu, beceri temelli ve süreç odaklı bir yaklaşım taşıdığını ifade etti.
Kurt, yeni sınavlarda açık uçlu soruların, günlük hayat senaryolarının, görsel ve grafiklerin daha fazla öne çıktığını belirterek öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve yorumlama becerilerinin ölçülmesinin hedeflendiğini söyledi.